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朝阳柳城高中被命名为“楹联之校”
发布时间:2011-12-20  阅读次数:4121  字体大小: 【】 【】【

2009年1月17日,朝阳县楹联家协会第三届代表大会暨建设“中国楹联文化强县”启动仪式在县国税局会议室内隆重召开。我校党总支书记厚华强同志当选为新一届协会副主席。这不仅是对厚书记在楹联教育工作上所取成绩的肯定,更是对我校在探索德育工作新形式中,努力打造“楹联文化特色高中”,争创“中国楹联教育基地”奋斗目标的一种激励!学校团委书记郭洋及校楹联教师一行七人同时参加了会议。

为积极响应中国楹联家学会关于“开展对联教育,普及对联知识,确保新世纪楹联事业的可持续发展”和“楹联进校园”的号召,借助朝阳市建设“中国楹联文化名城”和朝阳县建设“中国楹联文化强县”这一良好机遇,柳城高级中学楹联教育活动逐步开展起来。

组织领导是关键

2009年2月学校党总支起草了《建设“楹联文化特色高中,争创中国楹联教育基地”实施草案》并将楹联教育方案实施纳入学校发展总体规划和各部门工作计划之中。3月,学校以第二课堂的形式安排兼职教师克服没有教参、教材等困难,在高一、高二两个年部开设了以楹联教育为主要内容的校本课程,旨在培养全校师生楹联文化雅趣,提高师生对民族传统文化的认知,使楹联教育在学校内得到最大范围的推广和普及。6月,以校长为社长的柳园联社正式成立,下设4个分社,由452名学生和60名教师组成。明确的指导思想,坚强的组织后盾使我校成功迈出了开启楹联教育深入课堂教学的关键性一步。

两园同筑氛围显

2009年5月,学校的“桃李园”、 “柳园”相继竣工。“桃李园”的“联”廊石刻古雅而庄重,“柳园”的假山、顽石、小桥、流水……一步一景,细腻别致。两园在建筑构思上紧紧围绕打造“楹联文化特色高中”这一目标,整体风格怡情而养性,不但陶冶了师生们的情操,提升了校园文化品味,也为学校的楹联教育营造了优雅的创作氛围。

清渠引得活水来

为使学校的楹联教育能在原有基础上有所进展,有所突破,避免闭门造车现象的发生,学校领导立足长远,先后于2009年6月、12月带领学校楹联教师先后参观走访考察了喀左县蒙古族高级中学、县高级中学和朝阳市双塔区二其营子小学,学习汲取他们的成功经验和做法。2010年7月17日——19日,由《对联》杂志社、朝阳市楹联家协会和朝阳县楹联家协会联合主办,《对联》杂志社北京编辑部、朝阳县尚志乡等单位承办的第四届全国青少年对联夏令营活动在我县尚志乡举办。在党总支书记的带领下,学校楹联教师随全体营员一同听取了以常江为首的专家团对第二届云蒙山楹联大奖赛入围作品的大会公开评审,观摩了朝阳县瓦房子镇中学教师宝淑敏的楹联课,并参与一系列专家讲座和丰富多彩的对联文化活动,为日后的楹联教学工作夯实了基础,开拓了教学思路。

学为所用见成效

为更好地调动广大师生学习、创作楹联的积极性,2009年7月《柳园联报》创刊,同年9月,在楹联课实践和任课教师教案的基础上,结合各地楹联教育教学经验资料,学校楹联教育校本教材《柳苑联书》编辑出版, 2010年4月中旬,学校八集《楹联知识系列讲座》光盘录制完成,开创了朝阳市用现代化手段传播楹联传统文化知识的先例,此外,学校还借助 “五四青年节”、“纪念‘六·五’世界环境日”和“校园文化艺术节”等具有特殊教育意义的节日开展征联活动,以展示师生的楹联创作成果。2010年10月校楹联社还在高二年部开展了楹联知识竞赛活动,种种举措,不仅使学校的楹联教育更加系统化、规范化,也为广大师生搭建了能够相互交流、相互切磋,展现楹联学习成绩的平台。两年的努力,硕果累累。如今师生们的联作频频在《校园楹联报》和《辽宁楹联报》予以登载,这大大激励了全体柳高人对楹联事业的热爱。

今后,学校将开拓进取,努力实现校园楹联理论、写作和欣赏的普及化,达到班班、舍舍、室室有精品特色楹联悬挂,并带动其他兄弟学校实现楹联教育进课堂,努力培养一批楹联特长生和楹联理论研究者和教育工作者,为全县的楹联教育事业再续华章!希望通过不懈的努力,我校能够早日成为全国的楹联教育基地!

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所有评论[1]
  • 评论人:[匿名] 时间: [2013-8-23 20:53:37] IP:[123.161.129.13*]
  • 到目前为止,我还没有发现一个对重庆江津四面山朝源观山门奇联的正确解释。再等等,如果全国真没有人看懂的话,我再给大家解释。

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